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教育學(xué)
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1753篇作業(yè)范文

高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
2024-10-20
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見解
2024-11-03
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見解
學(xué)校教師教學(xué)評估方案
2025-07-20
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
10.00
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學(xué)校教師教學(xué)評估方案
作為家長如何對孩子因材施教
2022-11-21
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
5.00
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作為家長如何對孩子因材施教
疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)
5.00
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疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性
淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
3.00
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淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
2024-06-30
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
3.00
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關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
中國高等教為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才
2024-10-20
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
5.00
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中國高等教為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才
陶藝培訓(xùn)教學(xué)的中長期發(fā)展規(guī)劃——基于溝通管理視角的教育管理創(chuàng)新
2025-04-20
UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)
5.00
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陶藝培訓(xùn)教學(xué)的中長期發(fā)展規(guī)劃——基于溝通管理視角的教育管理創(chuàng)新
新零售下的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐
2022-04-02
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
10.00
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新零售下的電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐
新冠給課堂及教學(xué)方式帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
2022-07-21
CTU-MED 68期 符同學(xué)
15.00
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新冠給課堂及教學(xué)方式帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
高校領(lǐng)導(dǎo)者因具備的能力
2024-01-27
NEUC-GMED 114期 李同學(xué)
3.00
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高校領(lǐng)導(dǎo)者因具備的能力