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根據(jù)病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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根據(jù)病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

結(jié)合案例闡述心理咨詢平臺及咨詢師的倫理要求

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合案例闡述心理咨詢平臺及咨詢師的倫理要求

敘事療法的生活實(shí)踐應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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敘事療法的生活實(shí)踐應(yīng)用

社會(huì)心理學(xué)——因材施教

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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社會(huì)心理學(xué)——因材施教

職場中的自尊

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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職場中的自尊

淺析新手咨詢師成長發(fā)展路徑

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 王同學(xué)

￥5.00

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淺析新手咨詢師成長發(fā)展路徑

淺談人本主義理念

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥5.00

2

淺談人本主義理念

職場內(nèi)卷現(xiàn)象對個(gè)體職業(yè)行為的影響

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 王同學(xué)

￥5.00

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職場內(nèi)卷現(xiàn)象對個(gè)體職業(yè)行為的影響

淺析遺傳與環(huán)境因素對個(gè)體心理發(fā)展的作用

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 王同學(xué)

￥5.00

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淺析遺傳與環(huán)境因素對個(gè)體心理發(fā)展的作用

不同的父母養(yǎng)育方式如何影響孩子的發(fā)展？

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥5.00

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不同的父母養(yǎng)育方式如何影響孩子的發(fā)展？

如何提升員工工作沉浸感？

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥3.00

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如何提升員工工作沉浸感？

淺析注意力訓(xùn)練對低年級小學(xué)生的影響

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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淺析注意力訓(xùn)練對低年級小學(xué)生的影響